大家好!今天我在國旗下演講的題目是“守規(guī)育行?遵紀(jì)守法”。

行為規(guī)范是人生的基石，遵紀(jì)守法是社會的底線。從我們踏入校園的第一天起，“不遲到、不早退”的紀(jì)律要求，“輕聲慢步、文明用語”的行為準(zhǔn)則，就如春雨般無聲地滋養(yǎng)著我們的成長。這些看似細(xì)微的規(guī)范，成為引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好習(xí)慣、塑造優(yōu)秀品格的指南。當(dāng)我們主動排隊打飯、自覺維護(hù)環(huán)境整潔時，我們不僅是在遵守規(guī)則，更是在踐行一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——這正是規(guī)范養(yǎng)成教育的意義所在。

然而，現(xiàn)實中還有一些同學(xué)認(rèn)為“小錯無所謂”：自習(xí)課上隨意聊天、課間追逐打鬧、平時使用不文明語言……可大家是否想過，今天對小規(guī)則的漠視，很可能成為明天觸碰法律紅線的隱患。就像闖紅燈的行人，一次僥幸或許能節(jié)省幾分鐘，卻可能釀成無法挽回的悲??；就像考試作弊的學(xué)生，一次投機(jī)或許換來了虛假的分?jǐn)?shù)，卻丟失了誠信的根基。法律并非遙不可及的條文，它體現(xiàn)在我們過馬路時對信號燈的遵守中，藏在我們處理矛盾時保持的理智中，更融于我們處理與他人矛盾時堅守的底線中。

作為新時代的青少年，我們應(yīng)如何踐行“守規(guī)育行，遵紀(jì)守法”？

首先，把小事做好。讓“老師好”“謝謝”成為口頭禪，使文明用語融入日常；讓書桌保持整齊、作業(yè)按時完成、保持環(huán)境整潔，把自律變?yōu)樽匀弧＿@些點滴細(xì)節(jié)的積累，終將匯成我們成長中最堅實的階梯。

其次，要主動學(xué)習(xí)法律知識。借助法治課堂、普法宣傳等途徑，清楚哪些行為可為、哪些行為不可為。當(dāng)我們真正理解“網(wǎng)絡(luò)不是法外之地”“欺凌他人必須面臨懲戒和承擔(dān)法律責(zé)任”時，就能夠在誘惑與抉擇、矛盾與化解面前，穩(wěn)穩(wěn)守住內(nèi)心的底線。

最后，要學(xué)會互相提醒、共同進(jìn)步。見到同學(xué)騎電動車不帶頭盔，友善地提醒他遵守規(guī)則；發(fā)現(xiàn)有人在走廊打鬧，禮貌地勸導(dǎo)其注意安全。當(dāng)我們每個人都成為規(guī)則的維護(hù)者，校園將更加和諧，社會也將因我們而更加溫暖。

同學(xué)們，行為規(guī)范如種子，需以堅持澆灌才能生根發(fā)芽；遵紀(jì)守法則如燈塔，須憑實際行動方能照亮前程。讓我們從今天起，以規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣，用法律護(hù)航成長，努力成為一名懂規(guī)則、守紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代優(yōu)秀青年！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

高二3班

2025年10月13日

（演講：趙文博 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

在學(xué)習(xí)中，她始終堅持獨立完成作業(yè)。面對難題，她主動查閱資料、認(rèn)真思考，堅信只有親歷探索才能真正掌握知識。每次考試后，無論結(jié)果如何，她都坦誠與老師、家長溝通——成功則保持，失利便分析，從不掩飾自己的不足。

校園生活中，她言行一致、遵守紀(jì)律。她認(rèn)真聽講，盡責(zé)完成值日，努力做好老師交辦的每件事。若不小心犯錯，她從不推諉，而是主動承擔(dān)、盡力彌補(bǔ)，因為她深知：承擔(dān)責(zé)任才是解決問題的起點。與同學(xué)相處，她信守承諾，答應(yīng)的事必定做到，以真誠贏得信任。

她相信，誠實既是一種態(tài)度，更是一股力量。這份品質(zhì)讓她步履踏實，也為她贏得了師長的認(rèn)可和同學(xué)的尊重。今后，她將繼續(xù)保持真誠，與同學(xué)們一道，踐行守信之道，共筑誠信校園。

（審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

“作為新時代青年，我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里?！蔽倚熳o(hù)衛(wèi)隊隊員高睿同學(xué)的演講鏗鏘有力，“愛國不應(yīng)只是激動時刻的熱淚盈眶，更應(yīng)是融入日常的具體行動。”她號召同學(xué)們以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

千里之外的青島海防，92677部隊官兵代表通過視頻勉勵學(xué)子：“青少年是祖國的未來，也是國防事業(yè)的后備力量。”他們希望同學(xué)們樹立國防觀念，增強(qiáng)憂患意識，傳承英雄氣概。這支常年駐守海島的部隊，用“山海為家、樸實奉獻(xiàn)”的堅守，為學(xué)生們上了一堂生動的國防教育課。

學(xué)校黨委書記劉順義在講話時強(qiáng)調(diào)，在烈士紀(jì)念日舉行這場特殊升旗儀式，是學(xué)校國防教育和思想政治教育的生動實踐。他激勵同學(xué)們要繼承先輩精神，傳承中華文明，砥礪強(qiáng)國之志，增強(qiáng)報國本領(lǐng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

國旗飄揚，誓言錚錚。這場跨越山海的升旗儀式，讓“強(qiáng)國有我”的信念深植安定學(xué)子心中。青春與責(zé)任在此交織，理想與信念在此共鳴，年輕一代正帶著這份堅定信念，在民族復(fù)興的道路上奮勇前行。

（撰稿：王寶平 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

大家上午好！

今天，我懷著無比激動和崇敬的心情，第一次以國旗護(hù)衛(wèi)隊新隊員的身份，站在這莊嚴(yán)之地。我的掌心能清晰感受到國旗綢緞的質(zhì)感，我的肩上承載著的是沉甸甸的榮譽(yù)與無比光榮的責(zé)任。

去年，我們與遙遠(yuǎn)海疆朝連島上的守島官兵們，共同舉行了一場特殊的“云端共升國旗”儀式。當(dāng)國歌奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，那一刻，遙遠(yuǎn)的距離仿佛消失，我們年輕的心跳與官兵們堅定的脈搏，為了同一面旗幟而同頻共振。朝連島的官兵們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在孤獨與風(fēng)浪中守護(hù)并升起國旗。那不僅僅是一個簡單的儀式，那是用青春和堅守，在祖國的東大門刻下的無聲誓言；那面迎風(fēng)招展的國旗，就是他們用忠誠守護(hù)的如山信仰。

由海島上這份動人的堅守，我不禁聯(lián)想到一種更為恒久、更為壯烈的堅守與付出。今天，是全國烈士紀(jì)念日。我們腳下的這片安寧土地，我們頭頂?shù)倪@片明朗天空，我們此刻所能安然享受的和平歲月，正是由無數(shù)革命先烈，用他們?nèi)缁鸬那啻?、滾燙的熱血和寶貴的生命換來的。他們中的許多人，犧牲在黎明前最黑暗的時刻，甚至沒能親眼看到這面他們?yōu)橹畩^斗終身的旗幟。從烽火連天的革命歲月，到艱苦卓絕的建設(shè)時期，再到波瀾壯闊的改革年代，正是一代代英烈的前赴后繼、舍生忘死，才鑄就了今日中國不屈的脊梁與騰飛的根基。

同學(xué)們，我們與朝連島官兵共同升起的，是同一面國旗；我們與長眠于歷史長河中的英烈們深情仰望的，也是同一面國旗。這面旗幟，是精神的火炬，是力量的源泉。它從先烈們的手中，傳遞到守島官兵的肩上，如今，也鄭重地傳遞到了我們——新時代中國青年的臂膀之上。這種傳遞，不僅僅是動作的接力，更是精神的交接，是使命與榮光的延續(xù)。

作為國旗護(hù)衛(wèi)隊的一員，我深深懂得，我們每一次升起的國旗，都凝結(jié)著英烈的殷切希冀；我們邁出的每一個鏗鏘正步，都應(yīng)踏出青年一代的昂揚擔(dān)當(dāng)。對我們而言，愛國，不應(yīng)只是激動時刻的熱淚盈眶，更應(yīng)是融入日常的具體行動。它是課堂上的專注求知，是賽場上的奮力拼搏，是對同學(xué)的真誠友善，是對規(guī)則的自覺遵守。我們要將對烈士的深切緬懷、對祖國的赤誠熱愛，轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、錘煉品格的強(qiáng)大動力。

當(dāng)五星紅旗在我們的共同守護(hù)下迎風(fēng)升起，讓我們在心中許下莊嚴(yán)的承諾：請先烈們放心，強(qiáng)國有我！我們定將用奮斗的青春，讓這面旗幟更加鮮艷奪目，讓我們偉大的祖國，邁向更加光輝燦爛的明天！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

高一16班

2025年9月30日

（演講： 高睿 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

儀式在莊嚴(yán)的《中國人民解放軍軍歌》中開始，兩屆隊員整齊列隊入場。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新隊員佩戴臂章，國旗、禮賓槍和指揮刀依次傳遞，標(biāo)志著新一屆國旗護(hù)衛(wèi)隊正式承擔(dān)起護(hù)衛(wèi)國旗的崇高使命。

新隊員面向國旗，莊嚴(yán)宣誓：“以我火熱青春，譜寫國旗禮贊；以我生命忠誠，捍衛(wèi)國旗尊嚴(yán)！”宣誓完畢后，新隊員執(zhí)行首次升旗任務(wù)，五星紅旗冉冉升起。

黨委副書記水晶宣讀了表彰決定，春夢翔、張雅喆等隊員分別獲得“優(yōu)秀隊長”“優(yōu)秀擎旗手”“優(yōu)秀護(hù)旗手”及“優(yōu)秀隊員”榮譽(yù)稱號。

校長李愛軍激情寄語新隊員：“要繼承‘信念如山、行動如鐵、紀(jì)律如鋼’的光榮傳統(tǒng)，不僅要做國旗的優(yōu)秀守護(hù)者，更要做品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的校園排頭兵，將愛國情、強(qiáng)國志、報國行融入日常學(xué)習(xí)生活，成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代棟梁?！?/p>

每一次交接，都是忠誠與熱愛的延續(xù)，守護(hù)國旗，永不止步！這面旗幟將繼續(xù)在定西市第一中學(xué)的校園上空高高飄揚，見證一屆又一屆學(xué)子的成長，也見證著一中人對祖國的深情與信仰的傳承。

(撰稿：郭彥妍 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

大家好!

今天站在這里，看著身上熟悉的隊服，望著眼前一張張或親切或嶄新的面孔，我心中充滿了對這段護(hù)旗歲月的深深珍視，也滿懷對新一屆隊員踏上新征程的真誠期待。作為第四屆國旗護(hù)衛(wèi)隊隊長，此刻，我將把手中沉甸甸的護(hù)旗責(zé)任，鄭重交到你們的手中。

還記得軍訓(xùn)時被選入護(hù)衛(wèi)隊的那一刻，我懷著忐忑與憧憬，與一群志同道合的伙伴在國旗下相遇。剛開始，我們反復(fù)糾正彼此的踢正步姿勢，一遍遍調(diào)整擺臂的高度。哪怕烈日灼人、汗水濕透衣背，哪怕站軍姿站到雙腿發(fā)顫，我們從未退縮，更不曾后悔。第一次站在旗桿下，注視著國旗在國歌聲中冉冉升起，那種從心底涌起的自豪與榮耀，至今仍清晰如昨。

兩年時光匆匆而過，我們一起在操場訓(xùn)練至夕陽西下，一起為每一個儀式細(xì)節(jié)反復(fù)打磨，也總在每次升旗儀式結(jié)束后，靜靜凝望國旗在校園上空迎風(fēng)飄揚。從最初喊口令時的緊張生澀，到如今能夠沉著指揮整個隊伍，是國旗引領(lǐng)著我不斷成長。而“護(hù)衛(wèi)國旗”這四個字，也早已從一句承諾，融為我們共同的習(xí)慣與堅守。

現(xiàn)在，這份光榮的使命即將傳遞到你們手中。我想對新隊員們說:未來的路上，或許會有訓(xùn)練帶來的疲憊，也需在任務(wù)與學(xué)業(yè)間尋找平衡，但請你們始終牢記–當(dāng)你穿上這身隊服，邁著鏗鏘步伐走向旗臺時，你展現(xiàn)的是國旗護(hù)衛(wèi)隊的風(fēng)采與榮光；當(dāng)你親手將國旗升向藍(lán)天時，你肩負(fù)的是對國旗的敬畏，更是我們這一代青年的擔(dān)當(dāng)。

愿你們始終保持心中的熱忱與敬畏，認(rèn)真對待每一次升降旗任務(wù)，刻苦訓(xùn)練、不負(fù)使命；嚴(yán)于律己，在學(xué)業(yè)與護(hù)旗之間恪守初心；規(guī)范言行、傳承精神，讓“護(hù)旗愛國”的信念深深融入青春的血液。無論將來走到哪里，都請用行動捍衛(wèi)國旗的尊嚴(yán)，以實踐詮釋對祖國最真摯的熱愛。

新征程已在腳下，我相信你們一定會做得更好!

謝謝大家!

高三（1）班
2025年9月22日

（演講：張雅喆 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

他堅持從點滴做起，注重學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)。課前主動預(yù)習(xí)，帶著問題走進(jìn)課堂；課上專心聽講，積極思考，踴躍互動；課后認(rèn)真完成作業(yè)，審題細(xì)致、專注投入，始終堅持獨立完成并自覺檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

不僅如此，他并不滿足于課本內(nèi)容，而是始終保持對知識的好奇與熱愛，以興趣為導(dǎo)向，積極拓展課外學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這種自主探索的精神，不僅豐富了他的知識結(jié)構(gòu)，也進(jìn)一步提升了綜合學(xué)習(xí)能力。

他以勤奮為筆，以專注為墨，在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行，展現(xiàn)出高一學(xué)子應(yīng)有的卓越風(fēng)貌。

（審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

本次班會以“任務(wù)卡”為主線，一改傳統(tǒng)單向灌輸模式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐與互動中主動構(gòu)建認(rèn)知。在“發(fā)現(xiàn)你的閃亮”環(huán)節(jié)，安巍老師組織學(xué)生以小組形式開展分享：首先寫下自己的一個好習(xí)慣，進(jìn)而發(fā)掘同學(xué)未被發(fā)現(xiàn)的“隱藏優(yōu)勢”，最后集體推選出值得全班學(xué)習(xí)的好習(xí)慣代表。學(xué)生們踴躍舉手、積極討論，既展示自我，也借鑒他人，現(xiàn)場氣氛活躍。

隨后的“游戲時間”將班會推向高潮。安巍老師邀請學(xué)生歡迎的盧慧珍老師共同參與互動游戲：同桌兩人相對而坐，雙手手心朝下、指尖相對，在聽到長音“嘟”的信號后，需迅速縮回左手并伸出右手拍擊對方左手。游戲中歡笑聲與喝彩聲此起彼伏，學(xué)生在趣味體驗中切身感受到“反復(fù)練習(xí)”和“快速反應(yīng)”對習(xí)慣養(yǎng)成的重要作用。

在“我想擁有的底色”任務(wù)環(huán)節(jié)，安巍老師引導(dǎo)學(xué)生通過“行為習(xí)慣養(yǎng)成四部曲”規(guī)劃個人成長路徑：明確目標(biāo)，選定當(dāng)前最希望培養(yǎng)的習(xí)慣；設(shè)計內(nèi)容，確定提示信號、行為流程與獎勵機(jī)制；預(yù)判困難，分析可能遇到的障礙；制定對策，準(zhǔn)備應(yīng)對方法及自我激勵方法。學(xué)生們紛紛主動分享，從“每日記憶十個單詞”到“如何克服拖延”，真誠的交流使得習(xí)慣培養(yǎng)更貼近實際、更具操作性。

觀摩過程中，班主任們專注記錄設(shè)計亮點，抓拍精彩互動瞬間，不時為學(xué)生的表現(xiàn)頻頻點頭，熱烈鼓掌。班會的最后，安巍老師以“以好習(xí)慣為筆，繪豐盈人生”為結(jié)語，鼓勵學(xué)生持續(xù)積淀，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

此次創(chuàng)新班會觀摩活動不僅為班主任群體提供了可借鑒的班會新范式，更真正以學(xué)生為中心，通過趣味化、體驗式教學(xué)設(shè)計，激活了習(xí)慣養(yǎng)成教育的生命力。學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)班會課改革創(chuàng)新，使每一節(jié)班會都成為學(xué)生成長路上的“加油站”，在良好習(xí)慣的滋養(yǎng)中護(hù)航學(xué)生全面成長。

（撰稿：毛梅梅 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

14日，訪視組成員分別與2025級珍珠生進(jìn)行一對一交流，親切詢問和了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)展、生活狀況與心理狀態(tài)，耐心傾聽他們的困惑與需求，并給予充分的鼓勵和支持。當(dāng)晚，全校珍珠生齊聚啟智樓報告廳參加座談。同學(xué)們積極發(fā)言，分享進(jìn)入高中后的成長收獲與面臨的挑戰(zhàn)，老師們認(rèn)真傾聽、細(xì)致回應(yīng)，現(xiàn)場氣氛溫馨而熱烈。

15日，在校長李愛軍等校級領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，基金會老師參觀了校園和校史館，并參加了升旗儀式，詳細(xì)了解我校在學(xué)生培養(yǎng)和校園建設(shè)方面的舉措與成效，并對辦學(xué)成果給予了高度評價。

在育珠人座談會上，三位年級珍珠生負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行匯報發(fā)言。王寶平老師介紹了2025級珍珠生遴選過程和及珍珠社活動開展情況；盧慧珍老師以“從二十一到十萬——愛心傳承，星火燎原”“從小活動到大品格——活動育人，品格筑基”“從助學(xué)到賦能——愛心為源，共啟新程”為主題，分享了珍珠生在品格教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的實踐與成效；王科柏老師從2023級珍珠生的活動開展、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流及高考備考等方面匯報了培養(yǎng)工作進(jìn)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與基金會老師圍繞珍珠班的管理、發(fā)展及未來合作方向進(jìn)行了深入交流。

隨后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處負(fù)責(zé)人的陪同下，基金會兩位老師對2025級部分珍珠生進(jìn)行了家訪，深入了解學(xué)生的家庭背景與成長環(huán)境。

本次訪視活動不僅加深了基金會對我校珍珠生學(xué)習(xí)與生活情況的了解，也為雙方進(jìn)一步拓展合作、共同助力學(xué)生成長奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。相信在愛與希望的共同滋養(yǎng)下，每一顆“珍珠”都能熠熠生輝，綻放獨特光芒。

(撰稿：郭彥妍 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

大家好！

清晨，當(dāng)五星紅旗迎著朝陽冉冉升起，當(dāng)瑯瑯的讀書聲在校園中回響。在這樣的時刻，我們是否曾意識到：普通話和漢字，作為中華文化的載體，正以一種深沉而持久的方式，連接著民族的記憶，也照亮著我們共同的未來。今天，我在國旗下講話的題目是“說普通話，寫規(guī)范字，做文明一中人”。

普通話，是跨越千山萬水的鄉(xiāng)音，更是中華民族共同的情感紐帶。它不僅僅是一種語言，更是一種文化的傳承和身份的認(rèn)同。在課堂上，老師用標(biāo)準(zhǔn)流暢的普通話為我們解讀知識、貫通古今；在小組討論中，同學(xué)們用清晰準(zhǔn)確的普通話交流思想、激發(fā)靈感；在操場上，口號以普通話整齊響起，凝聚著集體的力量與信念。作為新時代的高中生，我們說普通話，不僅是為溝通的便利，更是在承擔(dān)一份使命——讓這一門蘊(yùn)藏中華千年智慧的語言，在我們的聲音中煥發(fā)新的生機(jī)。

而規(guī)范字，是寫在紙上的文明，是落在筆端的氣度。漢字，是世界上最古老的文字之一，每一筆、每一畫都承載著深厚的文化底蘊(yùn)。當(dāng)我們工工整整地書寫，寫下的不僅是知識，更是一種態(tài)度——對學(xué)問的虔誠，對規(guī)則的尊重，也是對自身品格的一種錘煉。字如其人，筆見其心。寫好規(guī)范字，是對“寫中國字，做中國人”最本真、最莊重的回應(yīng)。

我們作為定西一中的學(xué)子，既是文化的學(xué)習(xí)者，也是文明的傳播者。我們說出的每一句普通話，寫下的每一個規(guī)范字，都在無聲地展示著我們的素養(yǎng)與擔(dān)當(dāng)。字正腔圓，是一種自信；筆墨端正，是一種尊嚴(yán)。它們不僅幫助我們更好地面對今天的考試，更將在未來的人生舞臺上，成為我們行走四方的底氣與星光。

因此，說好普通話、寫好規(guī)范字，從來不是一句空洞的口號，而應(yīng)成為我們每一位同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同和日復(fù)一日的行動。讓我們從每一次課堂發(fā)言做起，使用普通話；從每一次作業(yè)書寫做起，力求漢字工整清晰；在日常交流中，主動使用文明用語，耐心傾聽、真誠表達(dá)。讓我們把對母語的熱愛，融入成長的細(xì)節(jié)之中，使普通話成為我們校園最動聽的聲音，讓規(guī)范字成為我們青春最優(yōu)雅的表情。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，以普通話和規(guī)范字為翼，傳承文化，傳遞文明，做一個真正的“文明一中人”——讓我們的語言，清朗如風(fēng)；讓我們的文字，端正如人；讓我們的青春，因這份文化的自信而更加璀璨！

謝謝大家！

高一（1）班

  2025年9月15日

（演講：王雯宇 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）