——金昌市教育考察團隊蒞臨我校開展交流活動

為探索新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑，謀求兩地在教學(xué)創(chuàng)新、管理優(yōu)化、文化建設(shè)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)品質(zhì)提升，11月3日，在金昌市教育局專職督學(xué)劉成德的帶領(lǐng)下，金昌市教育考察交流團隊一行六十人蒞臨我校，開展為期兩天的教育教學(xué)考察交流活動。本次活動以“交流、共享、發(fā)展”為核心，通過教學(xué)觀摩、管理經(jīng)驗分享、校園文化體驗等多維度聯(lián)動，搭建校際合作橋梁。

見面交流：初遇破冰啟新程

晨光初照，智慧交融。3日清晨，金昌市教育考察團一行踏著秋日的暖陽，走進校園，開啟了兩地教育的深入交流。見面會上，校長李愛軍簡要介紹了學(xué)校發(fā)展概況，并以“友誼之樹常青，教育之心相通；攜手共進促改革，砥礪前行謀新篇”為脈絡(luò)，期待雙方能圍繞教學(xué)改革、課程創(chuàng)新、教師專業(yè)成長等議題暢所欲言、深入探討，讓兩地友誼之樹枝繁葉茂，讓教育智慧在互動中煥發(fā)新的活力。

金昌市教育局專職督學(xué)劉成德說到，希望金昌市教育團隊能以此為契機，深入交流、全面研討，以此次考察之旅拉近兩地教育者的心距，更以“資源共享、優(yōu)勢互補”為共識，為后續(xù)合作埋下伏筆。

集體備課：共同探微研教藝

3日上午，高一高二年級語文、物理、化學(xué)三學(xué)科分別以《虞美人》《邏輯的力量》《相互作用-力》《化學(xué)反應(yīng)與電能》為主題，上演著一個個教學(xué)研討的精彩場面。

兩地學(xué)科教師圍坐研討，從課標呈現(xiàn)到教材解讀，從學(xué)情分析到課堂設(shè)計，從作業(yè)分層到課后反饋，從學(xué)科知識的落實到學(xué)科思維的培養(yǎng)，思想碰撞的火花在紙筆間跳躍，為教學(xué)質(zhì)量的提升注入新動能。

聽課觀瀾：技藝交流識課堂

3日下午，考察團深入高一高二年級課堂聽課體驗，并就課程標準的落地、教學(xué)方式的創(chuàng)新、教學(xué)目標的分解、學(xué)生主體地位的體現(xiàn)、核心素養(yǎng)的滲透和學(xué)科思維的培養(yǎng)等多個教學(xué)問題進行交流探討，使雙方教師對教學(xué)方式的創(chuàng)新和新教育理念的有了新認識。

德育經(jīng)緯：培根鑄魂育未來

3日上午，考察團觀摩了我校升旗儀式，并參與其中，與我校領(lǐng)導(dǎo)一起為在校團委和高二年級語文組共同舉辦的《紅樓夢》知識競賽活動中獲獎的優(yōu)秀學(xué)子頒獎，同時激勵學(xué)子們要深入學(xué)習(xí)和弘揚傳統(tǒng)文化，做新時代教育的傳承者。

4日上午，德育工作報告和高考備考經(jīng)驗分享交流環(huán)節(jié)如期進行。政教處副主任王寶平以《注重內(nèi)涵發(fā)展，打造辦學(xué)特色，譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章》為題，“三全育人”體系為導(dǎo)向，“品格教育”為主線，從一核、三層、四翼、四大工程、五大內(nèi)容、六個途徑等六個維度展示學(xué)校如何通過多元化、多層次的活動實踐構(gòu)建德育生態(tài)。

教研處主任王景龍以《教學(xué)優(yōu)化、備考實戰(zhàn)與年級管理的三維突破——2025屆高考備考及年級管理工作匯報》為題，以什么樣課堂才是高效的課堂，什么樣教學(xué)才是有效的教學(xué)，什么樣的備考才能稱得上是科學(xué)的備考，怎樣的管理才科學(xué)且效果顯著的管理等一系列問題為導(dǎo)向，“四變”和“落實”為經(jīng)，“兩聚焦”“三優(yōu)化”“四落實”為緯，詳細解讀了我校教學(xué)教研管理、年級管理和高靠備考的系統(tǒng)化設(shè)計思路。

社團芳華：多元綻放繪青春

4日下午，考察團觀摩社團成為另一道亮麗風景線。國防教育館內(nèi)，政教處副主任王寶平講述著每一件展品的故事，這些故事引領(lǐng)著青年學(xué)子們向著更加輝煌的未來邁進。校團委書記李曉燕用心介紹每一個社團。剪紙社里，剪刀與紙張的交響樂悠揚響起，無論是栩栩如生的花鳥魚蟲，還是寓意深遠的傳統(tǒng)圖案，都呈現(xiàn)出技藝和文化的傳承與創(chuàng)新。書畫社團則是筆墨間的詩意棲居，讓人在喧囂的世界中找到一片寧靜之地，感受傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。數(shù)學(xué)建模的世界里，邏輯與創(chuàng)意碰撞出智慧的火花，使抽象的數(shù)字變得生動有趣。體育社團則是汗水與歡笑的海洋，學(xué)生們不僅鍛煉了體魄，更學(xué)會了堅持與拼搏。心理咨詢室負責人劉倩老師講到，心理咨詢室如同一盞溫暖的燈塔，照亮了同學(xué)們心中的每一個角落，幫助他（她）們建立自信，學(xué)會面對挑戰(zhàn)。……

校史館中，辦公室副主任陳德文深情的向考察團介紹了我校八十多年風雨兼程的輝煌歷程與辦學(xué)特色，色澤漸變的照片如同時光的琥珀，凝固著全體定中人的精神血脈，訴說著教書育人不僅是技能的傳授，更是精神的傳承?？疾靾F教師們感嘆道：“這里每個角落都在訴說著成長的故事，這樣的校園文化才能真正滋養(yǎng)心靈?！?/p>

合影留念：教育人同心啟新章

鏡頭定格下兩地教師并肩而立的身影。兩日之訪，不僅是一次簡單的交流，更是一場教育理想的雙向奔赴。兩日研討，不僅是兩地教育深入交流的助力，更是作為教育人共同的目標。隨著快門聲響起，這場跨越千里的教育對話暫告段落，但兩地教育人心中的火種已被點燃，必將在未來續(xù)寫更多共育學(xué)子的佳話。

此次考察交流活動，以“見”促思、以“行”促變，既展現(xiàn)了定中人“敢為人先”的改革魄力，也彰顯了金昌市教育系統(tǒng)“開放包容”的胸襟氣度。教育之路漫漫，唯協(xié)同方能致遠。相信在兩地教育人的共同努力下，這場跨越地域的合作必將結(jié)出更多的豐碩果實，為甘肅基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供生動注腳。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：水晶）